学科审批改革是个良好契机

2019-08-16 17:10:38 来源: 辽宁信息港

核心提示:堪称高校办学指挥棒的高校重点学科审批始于1986年。随着时间推移,重点学科审批的争议越来越大。行政过度干预、审批严重走偏,屡屡发生一些高校为评上重点学科,弄虚作假、公关评审等违规行为。

堪称高校办学指挥棒的高校重点学科审批始于1986年。随着时间推移,重点学科审批的争议越来越大。行政过度干预、审批严重走偏,屡屡发生一些高校为评上重点学科,弄虚作假、公关评审等违规行为。(4月2日《人民日报》)

高校重点学科评选和审批曾对引领中国大学的发展方向,起到过良好的指引和推动作用。不过,因权力运用不透明、审批黑箱化以及攻关密集化,而导致审批的功能紊乱,终让高校陷入尴尬境地。一方面,高校想尽法子弄虚作假、打点攻关;另一方面,审批方无法拒绝诱惑、不能把握标准,这些无疑都加剧了重点学科审批的 异化 。

这是一种有悖于良好初衷的双输。许多业内人士感叹,学校整天为 受审 发愁,为重点学科建设不惜花巨资挖人才、引团队、公关评审,可谓想尽办法,还是难以看到重点学科建设的实效。终国家投入的资金支持被浮躁且流于形式的办学竞赛所消耗。

更大的损失在于,这种审批模式反过来又对学校发展产生干扰和误导。违背了教育发展规律,影响了教学特色与人才培养,尤其磨平了教育应当注重的差异化。

《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》的及时发布,使备受诟病的高校重点学科审批画上句号。然而折腾式审批结束后,高校如何实现自主与理性发展,依旧值得有关方面认真思考。对于牵着扶着走惯了的人,面对突然放手,希望不会出现不知所措,应该坚定决心、稳步前行,终实现自由奔跑。

但愿我们高校不要耽于 转型的烦恼 。 放开审批的手,不要怕摔跤。高校应该从自身实际出发,敢闯敢试,敢于从失败中站起来。放开了审批的手,也不能急于求成。高校应该从此不为社会虚名歪利所动,努力遵循教育规律,静下心来教书育人,对于学科建设、人才培养、办学特色、发展前景做切实可行的规划,并不受干扰地一张蓝图走到底。放开了审批的手,是否真正办人民满意的教育,更要经得起市场的考验和历史的评判。

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